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  为深化校际协同育人，助力幼儿平稳过渡到小学日子，成都市武顺街小学师生团队于5月9日走进武侯区第五幼儿园，展开了一场幼小联接沟通活动。活动内容丰富、办法鲜活，为幼儿园大班小朋友们搭建了近距离触摸小学的渠道，让孩子们在体会中感触小学魅力，在互动中点着生长等待。

  活动伊始，成都市武顺街小学教师们走进幼儿园各班，带来了四堂独具匠心的“小学体会课”，让孩子们沉溺式感触小学讲堂的气氛与爱好。

  科学课《调查叶》中，杨馨越教师将美妙的植物国际搬进讲堂。她为每位小朋友预备了形态万千的树叶，引导孩子们经过看、摸、闻等多种办法，从色彩、形状、边际、纹路等维度比照叶片差异，随后带领孩子们着手制造“树叶拓印画”。爱好十足的实践环节，不只培养了幼儿的调查力与着手才能，更激发了他们探究天然、酷爱科学的猎奇心。

  阳光洒满的操场上，体育课《妨碍跑》热烈开赛。孙燕教师使用呼啦圈、标志桶等器件，精心设计了“钻山洞、跨小河、绕树林”等爱好妨碍关卡。在教师的演示与鼓舞下，孩子们英勇应战跑、跳、钻、绕等动作，既训练了身体协调性与反响才能，也培养了英勇测验、持之以恒的杰出质量。

  数学课《分纽扣》充溢童趣与才智。代小平教师带来了色彩、形状、扣眼数量各异的仿真纽扣，引导幼儿逐渐探究分类办法——先按色彩分，再按形状分，终究应战按两个特征一起分类。孩子们在着手操作中感知调集与分类的数学思维，实在的完成了“玩中学、学中玩”，有用启蒙了数学逻辑思维。

  语文课《风趣的汉字》则带领孩子们走进了奇特的汉字国际。郭永红教师经过故事描绘、图片比照、肢体仿照等生动办法，展现了汉字从图画到符号的演化进程。讲堂上，孩子们积极思考、积极举手，在轻松愉悦的气氛中感触汉字的共同魅力，为未来的识字学习埋下了爱好的种子。

  “哥哥姐姐来宣讲”环节，几位佩带红领巾的小学生走进教室，共享自己的小学日子，从讲堂学习、课间活动到校园环境，详尽又生动。面临弟弟妹妹们的猎奇发问——“哥哥，小学有午睡吗？”“姐姐，作业难不难？”，小学生们耐性详尽地逐个回答，用伙伴间的真挚沟通，让大班幼儿对小学日子有了更直观、更实在的认知，心中的“小学梦”也变得益发明晰。

  欢喜的韶光虽时间短，却为孩子们的生长留下了宝贵的回想。此次沟通活动有用缓解了幼儿对小学日子的生疏感，为他们顺畅进入小学奠定了坚实基础。未来，成都市武顺街小学将继续加强与武侯区第五幼儿园等周边园所的沟通协作，在课程共建、师资互访、联合教研、学生互动等方面不断探究，加强完善幼小联接育人系统，搭建起一座座衔接幼儿园与小学的“生长心桥”，携手助力每一位孩子健康高兴生长。（图/文 成都市武顺街小学）